Un programa que llega a su séptima edición. ‘Educando en Justicia Igualitaria’ en Móstoles.
La Asociación de Mujeres Juezas de España (AMJE) pretende “contribuir al desarrollo y difusión de la Justicia y de la Igualdad, a través de la concienciación y sensibilización de la ciudadanía en general y a las juezas y de los jueces en particular sobre la necesidad impostergable de la defensa de los Derechos Humanos”. AMJE fue fundada en 2015 por 12 juezas y suma 170 asociados. Precisamente esa intención de sensibilización y difusión de la justicia la llevan ejerciendo desde años en Móstoles. ‘Educando en Justicia Igualitaria’ en Móstoles. Es su séptima edición con el objetivo de dar a conocer la justicia igualitaria entre los más jóvenes.
En valores
«Educando en Justicia Igualitaria» busca ayudar a reconocer las discriminaciones y violencias de género, así como los estereotipos sexistas; educar desde la justicia en valores de respeto, igualdad y no discriminación e informar sobre las distintas salidas profesionales relacionadas con el mundo de la justicia.
Participarán en este curso escolar el IES Clara Campoamor, IES Manuel de Falla, IES Rayuela, CIFP Benjamín Rúa, CIFP Felipe Trigo, el Aula de Compensación Educativa (A.C.E.) del IES Manuela Malasaña y los centros concertados Villaeuropa y Balmes.
El programa se divide en tres bloques. En el primero de ellos, cada centro educativo constituirá un equipo judicial multidisciplinar integrado por personas de todos los estamentos judiciales (judicatura, forensía, fiscalía, abogacía, graduados/as sociales, cuerpos y fuerzas de seguridad etc.), que representen la diversidad profesional de la justicia para mostrar una visión más plural y realista de la justicia igualitaria. En el segundo bloque, se organizará una visita guiada a los juzgados más próximos, donde conocerán el funcionamiento de las instalaciones y las funciones y competencias de los distintos operadores judiciales. De esta manera, los alumnos se acercan al mundo judicial, a través de visitas guiadas (presenciales o en su caso virtuales) a las instalaciones judiciales y asistencia a juicios públicos con perspectiva de género. Finalmente, el tercer bloque tiene como objetivo implicar a los alumnos, promoviendo el trabajo en equipo mediante la preparación y escenificación de un juicio en materia de género con el apoyo de los equipos judiciales colaboradores.
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